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當今社會“宅男”、“宅女”現象普遍存在，本來應該讀高一的孩子卻在15年裡(lǐ)幾乎沒(méi)有出過(guò)家門，這(zhè)個“最強宅男”讓家長(cháng)痛苦不已。醫生認爲：“孩子本身沒(méi)有任何異常，一切都(dōu)是心理問題在作怪。”據了解，小梁(化名)的父母難以再面(miàn)對(duì)已經(jīng)“宅”了近15年的兒子，今年已經(jīng)快16歲的小梁，在15年的時間裡(lǐ)，除了被家長(cháng)強制送去學(xué)校的時候，其餘時間他連家門都(dōu)不敢邁出半步。醫生稱，小梁的情況屬于非常嚴重的“孤獨症”。爲什麼(me)會有這(zhè)種(zhǒng)情況發(fā)生呢？
對(duì)于這(zhè)種(zhǒng)現象的發(fā)生，原因何在呢，下面(miàn)就讓我們來了解一下，孤獨離群，不會與人建立正常的聯系。即是缺乏與人交往。交流的傾向(xiàng)，有的患兒從嬰兒時期起(qǐ)就表現這(zhè)一特征，如從小就和父母親不親，也不喜歡要人抱，當人要抱起(qǐ)他時不伸手表現期待要抱起(qǐ)的姿勢，不主動找小孩玩，别人找他玩時表現躲避，對(duì)呼喚沒(méi)有反應，總喜歡自己單獨活動，自己玩。言語障礙十分突出。大多數患兒言語很少，嚴重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞彙有限，并且即使有的患兒會說，也常常不願說話而甯可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重複一些單調的話。有的患兒隻會模仿别人說過(guò)的話，而不會用自己的語言來進(jìn)行交談。興趣狹窄，行爲刻闆重複，強烈要求環境維持不變。這(zhè)種(zhǒng)現象就是典型的“孤獨症”的表現。
對(duì)于患有此類症狀得兒童，父母要用心去觀察，孤獨症兒童常常在較長(cháng)時間裡(lǐ)專注于某種(zhǒng)或幾種(zhǒng)遊戲或活動，如着迷于旋轉鍋蓋，單調地擺放積木塊，熱衷于觀看電視廣告和天氣預報，面(miàn)對(duì)通常兒童們喜歡的動畫片，兒童電視，電影則毫無興趣。如果孤獨症的孩子得到合适的教育，他們都(dōu)可以取得相當大的改進(jìn)。教育的介入可以給任何年齡段的孤獨症帶來相當大的進(jìn)步。通過(guò)教育和訓練，孤獨症孩子是可以有一個幸福的具有生活能(néng)力的生活，能(néng)夠進(jìn)入社會。對(duì)孤獨症孩子的訓練是越早越好(hǎo)，用智慧和耐心才能(néng)打開(kāi)孩子“自閉”的門，讓孩子健康快樂的成(chéng)長(cháng)起(qǐ)來。
